En particular uno de los recursos que promueve es propiciar
la actividad lúdica como parte de la actividad matemática en el aula. Por eso
el presente documento pretende dar a conocer una serie de juegos matemáticos que pueden implementar los docentes en la
Educación Secundaria en los diferentes contenidos matemáticos para los tres grados
de formación de los adolescentes.
El juego como recurso didáctico es considerado como una
Acción u ocupación voluntaria, que se desarrolla dentro de límites temporales y
espaciales determinados,
según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas; acción que tiene un fin en sí mismo y está acompañada de un sentimiento
de tensión y alegría.
No hay comentarios:
Publicar un comentario